تابش: با تعاريف سنتي از «مطالعه» نمي توان به استقبال دنياي مدرن رفت

تابش گفت: اگرچه در ظاهر سينما و هنرهاي نمايشي نمي‌توانند جايگزين مطالعه کتاب شوند اما تماشاي يک فيلم که بر گرفته از متن فيلمنامه است و گاه اقتباسي است از يک کتاب، مي‌تواند تلاشي براي مرتفع نمودن معضل کاهش سرانه مطالعه باشد. به گزارش روابط عمومي بنياد سينمايي فارابي به نقل از گروه اجتماعي خبرگزاري برنا؛ در روزگاري که اکثريت افراد جامعه متن بيشتر از 32 کلمه را نمي‌خوانند و همه مسائل به صورت فست کرن و آماده از طريق فضاي مجازي انتقال مي‌يابد خطري که نمي‌توان آن را انکار کرد اين است که جامعه دچار کم سوادي و ناآگاهي خواهد شد و در پس آن عقب ماندگي شکل مي‌گيرد آنهم با سرعت بالا، زيرا جهان با سرعت در حال حرکت به سمت جلو و پيشرفت علم و دانش است. اکثريت مردمان دنيا، فضاي مجازي را مي‌شناسند و بعضا در شبکه‌هاي اجتماعي مختلف عضو هستند ولي، کمتر افرادي در کشورهاي توسعه يافته مشاهده مي‌شوند که بيشترين زمان شبانه روز خود را غرق دنياي مجازي شوند و از فضاي حقيقي و زندگي واقعي دور بمانند. در ايران از کودک شش ساله تا سالمندي که بازنشسته شده درگير فضاي مجازي است. فارق از اعتراض‌ها و صحبت‌هايي که درباره عدم مطالعه افراد در جامعه مي‌شنويم حال به دنبال راهکارهايي براي دور نماندن مردم از آگاهي‌ها و کمک به پر کردن جاي مطالعه از دست رفته هستيم. با يک نگاه اجمالي و تحقيقات، مشاهده شد توجه ويژه مردم غرق شده در فضاهاي مجازي، به فيلم‌ها و انيميشن‌هاي کوتاه پررنگ است. آثار تصويري کوتاهي که از روابط اجتماعي، نوع رفتار افراد با يکديگر در جمع خانواده و اطلاعات اجتماع، سياسي، تاريخي؛ علمي و هنري مي‌گويند آن هم فشرده، در مدت زمان‌هاي يک دقيقه و يا چند دقيقه‌اي کوتاه. اين توجه نشانگر اين است که آموزش‌هاي بصري مي‌تواند تا حدي در پر کردن جاي خالي کتاب خواني موثر باشد. به همين بهانه با عليرضا تابش مديرعامل بنياد سينمايي فارابي به گفت‌وگو نشستيم تا نظر وي را درباره کمک گرفتن از فيلمسازان متبحر در ساخت فيلم کوتاه براي توليد آثاري شبيه کتاب‌هاي تصويري چند دقيقه‌اي جويا شويم و اينکه توليد اينگونه فيلم‌هاي کوتاه تا چه حد مي‌تواند ضعف بي‌اشتياقي ايرانيان به مطالعه را رفع کند که در ادامه مي‌خوانيد: عليرضا تابش با بيان اينکه کمبود و کاهش سرانه مطالعه، در شرايط کنوني جامعه ما امري است انکارناپذير آسيب‌هاي اين معظل فرهنگي، به مرور و در آينده‌اي نه چندان دور، تمامي ساحت فرهنگي کشور را در بر خواهد گرفت به خبرنگار اجتماعي برنا گفت: نتيجه اين روند رويارويي با نسلي است که اگرچه به لحاظ دسترسي به اطلاعات و اشراف به دانستني‌ها با گذشتگان خود بسيار متفاوت خواهد بود ولي نگراني‌ها به اين حيطه محدود نخواهد شد. مديرعامل بنياد سينمايي فارابي با گفتن از اينکه هنرهاي نمايشي به طور عام و گسترده از يک سو و سينما در معناي خاص خود، نسبت مشخصي با «تفکر» و «تخيل» دارند چنين ادامه داد: اگرچه در ظاهر سينما و هنرهاي نمايشي نمي‌توانند جايگزين مطالعه کتاب شوند اما تماشاي يک فيلم که بر گرفته از متن فيلمنامه است و گاه اقتباسي است از يک کتاب، مي‌تواند تلاشي براي مرتفع نمودن معضل کاهش سرانه مطالعه باشد. همينطور با عنايت به ابزار آلاتي که صنعت سينما به خصوص در حوزه انيميشن کوتاه و داستاني در اختيار دارد، اين امکان را فراهم مي‌آورد تا سياست‌گذاران فرهنگي و متوليان آموزشي بتوانند با تکيه بر خلاقيت و نوآوري و ابزار سينما، اشتياق وافري را در مخاطبان خود بر انگيزانند. وي يادآور شد: دو سال پيش سينماهاي نمايش دهنده فيلم‌هاي هنر و تجربه فيلم‌هاي يک دقيقه‌اي با موضوع «دعوت به کتابخواني» قبل از نمايش هر فيلم پخش مي‌کردند که فيلم‌هاي کوتاه جذاب و خوش ساخت و اثر گذار بودند. ساخت فيلم‌هاي کوتاه جذاب و تبليغاتي، با موضوع مطالعه، نويدبخش گام‌هاي ابتدايي اما تاثيرگذار بلندتر بعدي است که البته اين مهم، ميسر نخواهد شد مگر در سايه سار يک برنامه مدوم، مستمر، اصولي که نشأت گرفته از دلسوزي‌هاي فرهنگي باشد. تابش در پايان تاکيد داشت: فراموش نکنيم مطالعه فقط يک گونه از هزاران گونه روش تعامل با دنيا و شناخت جهان است و نمي‌توان با تعاريف سنتي از مطالعه به استقبال دنياي مدرن رفت. بازنگري در تعاريف قديمي از مطالعه و اشراف لازم نسبت به کارکردهاي مدرن، ضرورت بازنگري در مواد و شيوه هاي آموزشي را مي‌طلبد.